2013年5月アーカイブ
我们帮助大家实现自己的梦想。
【创办人】
用我们不懈的进取精神,为学生创造最好的学习环境。
元井和男
1986年,元井和男创办了札幌国际日本语学院。
澳大利亚的留学经历,对异国文化的触及,不但开阔了视野,还加深了对本国文化的理解,视角更为全球化。在这样的背景下,萌发了创办日语学校的决心。
1990年以后,获得了日语教育振兴协会的认定,也被札幌入国管理局认定为"合适的日本语教育机构"。
今天,国内外学习日语和日本文化的人数不断增加,人员构成从大学年龄段向初高中等低年龄段扩展的同时,也逐步作为终生教育的一环向中、老年龄段延伸,形势喜人。
本校设有日语课程,吸引了来自约25个国家和地区的学生;此外还设有日语教师培训课程,汇集了学生、家庭主妇、社会人士、退休人士等来自社会四面八方的人们,大家都在为实现自己的理想而努力拼搏。
为这二个课程的学生们创造最好的学习环境这就是元井精神,至今已深深根植于本校全体教职员工的心里。
【院长】
助力大家实现自己的理想。
宫本 美津子
札幌市是有190万人口的大城市。
这里还是一个绿色盎然,可以享受四季分明风光的美丽城市。
本校所在地"圆山"地区位于札幌市中央区,是一个娴静的文化教育区域。
春天,沐浴着在微风中轻歌慢舞的樱花花瓣,冬天,踏着晶莹剔透的白雪小路,同学们每天都兴致勃勃地来到学校。
这里有可以让大家集中精力学习、有美好安静整洁的学习环境。
本校同时设有日语课程和日语教师培训课程。
日语课程吸引了大批外国留学生,他们胸怀大志,希望通过日语,拓展自己将来的发展空间。
日语教师培训课程的学生为日本人。他们怀着走向世界的梦想来到这里学习,通过与学生们的互相交流和相互鼓励,共同成长。
通过在札幌的宝贵经历,了解形形色色的世界,毕业后都各自实现自己的理想和希望-----这才是我们的梦想。
我们相信,本校很多毕业生将会活跃在世界舞台上,将在札幌萌生的一个一个微小的热望,播散到世界各地,并在不久的将来,开出硕大的和平之花。
札幌国际日本语学院作为和各国真诚相待的友好机构,将全力助推大家挑战世界。
1986年创办以来,我们得到了社会各界人士的大力支持,不断发展壮大。我们将珍惜这份感谢之心,坚持创办人的办学宗旨,把学校办得更加充实。
您不想和大家共同实现理想吗?
【日语课程讲师】
五十嵐 沙世
尽量照顾学生的学习情绪!札幌的食物非常好吃。 成吉思汗烤羊肉,寿司,拉面,汤咖喱,甜品......,享受北海道生活的同时,向着 自己的目标努力学习吧。
千葉 佳奈美
和各个国家的人们成为朋友。 这里不单纯是语言学校,还是学生成长的场所。 我们期待着想要提高日语,想努力拼搏,并且自己也能够努力的人们。
大前 花奈
我的座右铭就是"要好好听学生说话"! 上课时一定和全体同学交谈。 寒冷的札幌热烈地欢迎大家。 请一定来哟♪
三浦 由佳
札幌是城市和自然融为一体的都市,虽不很大,但是个好地方。 我的工作是教授知识。大家的任务是多多学习,多多出错。 "出错,不是羞耻的事",希望大家也能这样想
【日语教师培训课程讲师】
宫永 裕己(日语的语音,考试对策讲座)
在座的各位有没有人认为"日语的发音和语法都很简单,很容易教"呢。
如果那样想就大错特错啦。 "世界上最难教的语言",对哪个国家的人来说都是一样的,那就是"母语"。
对于日本人来说,日语是最难教的语言。
用母语说,听,理解很简单。 然而,如果是讲授的话就另当别论啦。那是因为平时根本没有注意的事情,却需要 我们重新注意和思考。
例如:「は」和「が」在语法上有什么区别?「ひ」和「し」在发音上有什么不同? 这时候,就要求日语教师必须具有用语言说明的能力。
绝不是一件简单的工作。
不过,正因为如此,才说它是一个"值得做"的工作。
一起努力学习吧。
小川 香 (模拟课程,考试对策讲座)
大家对日语老师是什么印象啊? 在国外是有发展前途的工作吗? 是和年龄性别都没有关系的工作吗? 是以外国人为对象并且对自身也有新发现的工作吗? 哪一个都是正确答案。
不过,请让我再加上一句。 这是"要求渊博知识和教授技巧以及丰富经验的教育业"。
教育事业不是单凭一个手册就能做好的工作。 要学的东西很多,我们的工作就是指导学生如何高效地学习实际所需要的知识和技能。
我们学校不教空洞的理论。 不管多么复杂的理论,还是看似无关的知识,为什么都需要日语老师掌握,如何在实际教授时加以运用,这些都会在一一明确的同时,来进行讲授。
当然,实习需要时间,但我们尽量用接近实际的方法进行。
我们最为重视的是培养自己解决问题的能力。现在是国际化时代,经常和外国人在一起,看着他们成长,和他们同欢喜,共议论, 这样的经历是什么样的人才会有呢。
只有日语老师才能做到这些。你也能。
大山 隆子 (日语的句子结构・语法)
据国际交流基金会的调查,国外学习日语的人数约有 365 万人,涉及 133 个国家和地区。 其中,不只是对日本文化,对日语本身感兴趣才去学日语的人数也非常多。
另外,不仅在海外,在日本国内也由于各种各样的原因,对"日语"的关注程度日益高涨,那种热潮现在依然持续。 常不太留意的日语,再次重新审视一下的话,"哎,原来日语是这样的啊。"会有很多新鲜有趣的发现。
我想好好了解日语的精髓,和那些用语言来传达沟通的人们一起,开阔自己的思维视野。
「你的梦想,将从札幌开始。」1986年创立。历史和业绩是信赖的依据。 札幌国际日本语学院在北海道范围内是在籍学生人数No.1的日本语学校。 由历史和业绩支撑的值得信赖的日语教育。还要继续推进把学生放首位的理念。
同学们是外国人。
从世界25个国家和地区汇聚到一起的留学生们共同的语言是日语。不想用日语结识全世界的朋友吗?
希望享受四季分明大自然的欢乐!希望集中学习!希望生活得很方便! 能够实现这一切的只有札幌。 喜欢优美的大自然者、想集中学习者、希望生活很方便者。札幌在等待你。
预祝从世界各地汇聚的留学生们和正在学习准备赴世界各地的日语教师们共同实现自己的理想
日本课程的同学和日语教师培训课程的同学,互相帮助相互鼓励,共同实现各自的目标。
「あなたの夢、札幌からはじまります。」1986年創立。歴史と実績は信頼の証です。札幌国際日本語学院は、北海道内の在籍者数No1の日本語学校です。歴史と実績に裏付けされた信頼の日本語教育。これからも学生第一に進化を続けます。
クラスメイトは外国人。世界およそ25の国と地域から来る留学生たちの共通語は日本語です。
日本語で世界中に友だちを作りませんか。
四季折々の自然を楽しみたい!集中して勉強したい!便利に暮らしたい!すべてを叶えられるのは札幌です。美しい自然が好きな方、勉強に集中したい方、便利な生活を楽しみたい方。札幌は皆さんを待っています。
世界から集まる留学生と世界へ羽ばたく日本語教師のタマゴたち 共に夢の実現へ。日本語科の学生と日本語教師養成科の学生とが、お互いに助け合い励まし合いながら、それぞれの夢の実現を目指します。
豊富なコースの中から、就学目的や学習期間に合わせて最適なコースを選ぶことができます。
【長期コース】
期間 | :〜2年間 |
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必要ビザ | :留学ビザ |
学費例 | :1年間約70万円 |
【サマーコース】
期間 | :7月中旬~8月中旬、約3週間 |
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授業料 | :85,800 |
※日本文化体験アクティビティ多種参加可能 |
【短期コース】
期間 | :1週間~12週間 |
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必要ビザ | :短期滞在ビザ・ワーキングホリデービザなど |
学費例 | :1ヶ月間約6万円 |
【ホワイトクリスマスコース】
期間 | :12月、約10日間 |
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授業料 | :55,200円 |
※初級者向け限定コース |
【ビザ保持者向けコース】
期間 | :4週間~15週間 |
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必要ビザ | :家族滞在ビザ・配偶者ビザなど |
学費例 | :1ヶ月間約5万円 |
【プライベートレッスンコース】
期間 | :1週間に2日~、1日に2レッスン~ |
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授業料 | :1レッスン(45分)3,780円 |
安心・安全・便利で低価格な住環境。寮・アパート・ホームステイの手配を行っています。
【寮】
寮費 | :約30,000円~約70,000円/月 |
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※個室完備。食事の有無は各寮によって異なります。 | |
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【アパート】
家賃 | :約25,000円~約35,000円/月 |
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【ホームステイ】
滞在費 | :2,000円/泊 |
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※個室完備。朝・夕二食付き。 | |
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札幌は家賃が安く、生活費を抑えて生活できるので、勉強に集中することができます。
【例】
家賃 | :30,000円 |
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光熱費 | :8,100円 |
食費 | :23,000円 |
インターネット | :3,500円 |
携帯電話 | :5,600円 |
雑費 | :10,000円 |
合計 80,200円
わたしたちが皆さんの夢の実現をサポートします。
【創立者紹介】
弛まぬ向上心で、学生にとって最高の学習環境を。
創立者 元井 和男
1986年、元井和男は、札幌国際日本語学院を創立しました。自身のオーストラリア留学の経験から、異文化との出会いは視野を広げ自国の文化への理解を深め、グローバルな物の見方をするようになるとの考えに至ったことが、日本語学校の設立を決意させたのです。
1990年以降、日本語教育振興協会からの認定を受け、札幌入国管理局からは「適性日本語教育機関」として認められています。
そして今日、国内外で日本語・日本文化を学ぶ人は増加しており、年齢層は大学から高校、中学などの若年層へ広がる一方で、生涯教育の一環として中高年層にも広がり活況を呈しています。
およそ25の国と地域から集まる日本語科と、学生、主婦、社会人、また退職された方など実に幅広い層の方々が集まる日本語教師養成科では、それぞれの夢の実現を目指し日々努力されています。その両科の学生たちにとって最高の学習環境をという元井の精神は、今も本校職員全員の心に根付いています。
【学院長挨拶】
みなさんの夢の実現を応援します。
学院長 宮本 美津子
札幌市は人口190万人の大都市です。緑豊かで四季折々の違った表情を楽しむことができる美しい街でもあります。特に、本校がある「円山」という地域は、札幌市の中央区に位置する閑静な文教地域です。春はそよ風に舞い散る桜吹雪の中、また冬は真っ白に輝く雪道を踏みしめて、多くの学生が毎日元気に登校してきます。みなさんが勉強に集中できる、美しく落ち着いた環境が整っています。
本校には日本語科と日本語教師養成科とが併設されています。日本語科には、日本語を通して将来の可能性を広げたいと大きな夢を抱いて来日した外国人留学生が集まります。日本語教師養成科では、世界に羽ばたく夢を抱いた日本人学生が勉強しています。それぞれの学生たちは互いの交流を通して良い刺激を与え合い共に成長していきます。
札幌での貴重な経験を通して色々な世界を知ってもらい、卒業後はそれぞれの夢や希望を叶えてもらうことこそが、私たちの夢です。そして、本校を卒業した多くの学生たちが世界中に羽ばたいていくことで、札幌で芽生えた小さな熱い思いが、世界に広がり、やがては平和という大きな大きな花を咲かせてくれることと確信しています。札幌国際日本語学院は、各国と心の通じ合う友好的機関として、みなさんの世界への挑戦を、全力で応援しています。
1986年の創立以来、これまで多くの皆様に支えられて発展を続けてきました。その感謝の思いを大切にし、創立者の思いと共に、これからも機関としてより一層充実させていきたいと考えています。
共にみなさんの夢を実現してみませんか。
【日本語科講師】
青木 明
学生のやる気にはとことん応えます!札幌は食べ物がおいしいです。ジンギスカン、寿司、ラーメン、スイーツ...北海道の生活を楽しみながら、目標を持って勉強してください!
小川 かおり
いろいろな国の人と友だちになれます。ここは単なる語学学校ではなく、学生が成長する場としての学校です。もっと日本語が上手になりたい人、がんばりたい人、自分で努力できる人を待っています。
中西 有香
モットーは「学生の話をよ~く聞くこと」です!授業ではかならず全員と話すことにしています。
寒い札幌で暖かく皆さんを迎えます。ぜひ来てください♪
松島 朋子
都市と自然が融合した街・札幌は、大き過ぎない、イイ街です。私は教えるのが仕事。皆さんはたくさん勉強してたくさん間違えるのが仕事。「間違いは恥ずかしいことじゃない」と思ってもらえたらいいな。
【日本語教師養成科講師】
宮永 裕己 (日本語の音声,検定対策講座)
みなさんの中に、「日本語は発音も文法も簡単で教えやすい」と思っている人はいないでしょうか?もし、そう考えているとしたら大きな間違いです。「世界でもっとも教えづらい言語」は、どの国の人にとっても同じで、「母国語」です。日本人にとっては、日本語がいちばん教えづらい言語なのです。 母国語を話したり聞いて理解したりするのは簡単です。しかし、それを教えるとなると話は別です。普段、全く意識していないことを、意識して考える必要があるからです。たとえば、「は」と「が」の文法的な違いは?「ひ」と「し」の発音上の違いは?そういったことを、きちんと言葉で説明できる能力が、日本語教師には求められます。決して楽な仕事ではありません。でも、だからこそ「やりがい」がある仕事だとも言えます。一緒に勉強しましょう。
小川 かおり (模擬授業,検定対策講座)
みなさんは日本語教師に対してどのようなイメージをお持ちでしょうか。外国で活躍できる仕事?性別や年齢に関係なくできる仕事?外国人を相手にすることで、自分自身にも新しい発見のある仕事?どれも正解です。でも、もう一つ付け加えさせてください。「幅広く、かつ深い知識と教える技術、そして豊かな経験に裏打ちされた教育業」です。教育業は、マニュアル一つあればできる仕事ではありません。学ぶべきことは膨大ですが、実際に必要な知識や技能を効率よく学べるように指導するのが私どもの仕事です。
当校では、机上の空論は教えません。どんな難しい理論も、一見関係がなさそうに見える知識も、どうしてそれが日本語教師にとって必要なのか、実際に教えるときにどう活かされるかを明確にしながら講義を進めます。もちろん実習は時間をかけ、できるだけ実際に近いかたちで行います。そして最も重視しているのは、自分自身で問題を解決していく能力を身に付けることです。
国際化の時代といわれますが、常に外国人と共にあり、彼らの成長を見つめ、共に喜び、議論もする経験をどれほどの人がしているでしょうか。それができるのが日本語教師です。あなたにもそれができるのです。
大山 隆子 (日本語の構文・文法)
国際交流基金の調査によると、海外で日本語を学んでいる学習者は133カ国・地域で約365万人いるそうです。その中には日本文化だけでなく、日本語という言語そのものへの関心から日本語を学んでいる人も多くいます。また、海外だけではなく、日本国内でも「日本語」への関心はいろいろな背景から高まっており、そのブームは現在も続いているように思えます。普段は、あまり意識していない日本語を、もう一度、あらためて見直してみると、「えっ?日本語ってこうなんだ。」というような新しい、おもしろい発見がたくさんあると思います。日本語そのものを
よく知って、言葉で伝えるコミュニケーションを学ぶ方々と一緒に、広い視野で考えていけたらと思っています。